鼠姊姊現在讀幼兒園中班，只是因為搬家的關係，已經轉學過兩次，現在讀的是第三所幼兒園。對大人來說，搬家、轉學可能只是生活安排；但對一個孩子來說，每一次轉學，都是重新適應老師、重新進入團體，也重新學習怎麼交朋友。所以她常常會說：「我都沒有朋友。」這句話聽在雞爸爸和鼠媽媽耳裡，其實很心疼。
星期六才剛氣喘發作的鼠姊姊，其實讓我們放不下心的還有人際關係。我們知道她不是沒有想靠近別人，也不是不想交朋友，只是對一個中班孩子來說，每一次環境改變，都需要重新鼓起勇氣。也因為這樣，昨天讓她參加的工作坊，對我們來說特別有意義。
鼠姊姊接下了照顧另一個女孩的任務
這次百胤的一日工作坊，雖然是在我們熟悉的視力整復所舉辦，但它不是護眼課，也不是視力訓練營，它就是一場關於陪伴、觀察、教育與孩子自我成長的親子工作坊。
只是我們一開始以為，鼠媽媽可以陪鼠姊姊一整天，當然鼠姊姊也是這樣期待的。
對一個中班孩子來說，新的環境、新的老師、新的小朋友，本來就需要一點安全感。尤其她前面經歷過搬家與轉學，對「進入新團體」這件事，其實比我們想像中更敏感。結果到了現場才知道，家長不能全程參加。
鼠姊姊哭了起來，但在整復師叔叔阿姨的眼色下，鼠媽媽還是趕快趁機離開。
整復師阿姨很細心的牽起另外一位五歲小女孩的手，說：
「你們今天就互相照顧！」
這一句話，讓兩個原本都有點不安的小女孩，突然有了一個任務。
她們不再只是被安撫的小孩，而是可以照顧彼此的小夥伴。
很神奇的是，當大人不是只說「不要哭」、「不要怕」，而是告訴孩子「你們可以互相照顧」時，孩子反而堅強了起來。
真正的勇敢不是沒有哭，而是哭完還願意繼續
工作坊時孩子在開心的玩樂，而課後易子而教的教養分享，則是對家長無價的回饋。
美惠老師分享鼠姊姊的時候，提到了鼠姊姊的勇氣。她提到鼠姊姊雖然因為第一次來，會感到害怕，但她不是不勇敢，她只是需要一點時間，確認自己真的可以。兩個小女生開始靠近彼此，也真的成為了朋友。甚至提到這個小女孩的哥哥很習慣會來捉弄妹妹，這時候鼠姊姊會很勇敢的擋在小女孩的前面，說：「你不能欺負她。」
雞爸爸雖然沒有親眼看到，但光是聽老師轉述，就覺得很感動。
頒獎典禮獲得星星的鼓勵 是分享 是善良
工作坊和家長約定四點會有頒獎典禮，我們到場時，看到鼠姊姊獲得了全場第一顆星星。不是因為她考第一名，也不是因為她最乖、最安靜、最會配合，而是因為中午包飯捲的時候，包含國小、國中、高中的學員，她是第一個主動包飯捲給院長叔叔吃的小朋友。
這件事很小，小到如果沒有老師特別說，父母可能根本不會知道。
因為中午志工老師只是教大家做午餐，但當志工老師教完做飯捲後，鼠姊姊第一個做好，然後自己把做好的飯捲送給院長叔叔。這讓院長叔叔很感動，像感受到女兒溫暖的愛心。
那讓我們了解到鼠姊姊在陌生環境裡，不只是被動等待安排，而是願意主動靠近別人，願意分享自己做的東西，願意把「我完成了」這件事交出去。
雞爸爸聽到這裡時，腦中忍不住浮現鼠姊姊小小的手拿著自己包好的飯捲，可能害羞，又有點得意，然後走到院長叔叔面前說：「院長叔叔你要不要吃吃看我做的飯捲？」
隱藏版的星星 其實更令雞爸爸感動
鼠姊姊回來跟雞爸爸說：「你知道嗎？其實我今天有獲得兩顆星星，只是我找不到。」
雞爸爸後來看到，老師很細心地在鼠姊姊當天的畫冊上描了鼠姊姊的小手掌，手上還畫了一顆紅色大大的愛心。鼠姊姊告訴雞爸爸，老師跟她說：「想媽媽的時候，如果妳可以勇敢不哭，就可以畫一顆心。集滿五顆心，就可以獲得禮物。」
這句話聽起來很簡單，但雞爸爸覺得非常溫柔。因為老師不是否定孩子想媽媽，也不是粗暴地說「不可以哭」。她是把一個孩子心裡抽象的想念，變成一個具體可以看見、可以努力、可以累積的小任務。後來才知道，這次的志工老師裡，有很多華德福教育的志工。
因為想媽媽不是錯，想哭也不是錯。
原來第一顆星星，是因為她想媽媽的時候，努力勇敢不哭。只因為老師輕輕地告訴她：「如果妳願意試著勇敢一下，我們就把這份勇敢畫下來。」所以雞爸爸在畫冊上看到了美惠老師一直提到鼠姊姊的勇敢，裡面還包含了美惠老師沒說出口的細心與愛心。
一顆心，代表一次努力。
而那顆隱藏版的星星，代表鼠姊姊把每一個想媽媽的心，都和美惠老師一起努力接住了。
兩顆紙星星 讓我看到了鼠姊姊的勇敢與善良
那天應該有兩顆紙星星，對雞爸爸和鼠媽媽來說，其實代表了兩件很重要的事。看不見的紙星星，是她在想媽媽時，學會慢慢觀照自己的情緒。
看得見的紙星星，是她在新的環境裡，願意主動靠近別人，分享自己的心意。
一顆是勇敢。
一顆是善良。
而這兩顆星星加在一起，讓我們看見的不是一個「沒有朋友」的小女孩，而是一個正在學著安放自己，也正在學著照顧別人的鼠姊姊。